“健康中国2030”视域下的医学生人文素养培育问题研究

人文素养作为医学生的必备素养之一,越来越受到高等医学院校和医疗领域的关注。本文从"健康中国2030"战略的理念和原则出发,针对我国目前医学生人文素养培育存在的主要问题,从转变医学教育观念,提高对人文素质教育的重视程度;优化人文课程结构,构建合理的医学课程体系;提升师资队伍的人文素质水平,建立师资融合机制等方面,提出了我国医学生人文素养培育问题的推进策略与政策建议。

河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于‘健康中国2030’视域的医学生人文素养培育问题研究”(编号:GH171081); 河北省高等学校人文社会科学重点研究基地经费资助项目与河北省医学人文社会科学研究基地研究成果;

健康中国2030; 医学生; 人文素养; 培育体系;

R-054;R192.9;

CNKI:SUN:CYYT.0.2018-02-060

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